EDUCACIÓN PRIMARIA (Art. 16,17,18,19,20 e 21)
Dos 6 aos 12 anos, dividida en tres ciclos. A finalidade desta etapa é proporcionar a todos os nenas/os unha educación que permita afianzar o seu desenvolvemento persoal e o seu propio benestar, adquirir as habilidades culturais básicas relativas á expresión e comprensión oral, á lectura, á escritura e o cálculo, así como desenvolver as habilidades sociais, os hábitos de traballo e estudo, o sentido artístico, a creatividade e a afectividad. As áreas son as seguintes: Coñecemento do medio natural, social e cultural- Educación artística- Educación física- Lingua castelá e literatura e, se a houber, lingua cooficial e literatura.- Lingua estranxeira- Matemáticas. Nun dos cursos do 3º ciclo da etapa engadirase o área de Educación para a cidadanía e os dereitos humanos. No 3º ciclo, as Administracións educativas poderán engadir unha segunda lingua estranxeira. Énfasis na atención á diversidad do alumnado, na atención individualizada, na prevención das dificultades de aprendizaxe e nos plans de reforzo. Dedicarase un tempo diario á lectura. Só se poderá repetir unha vez en toda a Primaria e cun plan específico de reforzo das competencias básicas. En 4º de Primaria todos os centros realizarán unha avaliación de diagnóstico das competencias básicas. Informe individualizado en 6º e coordinación coa etapa seguinte. A acción tutorial orientará todo o proceso educativo. U.G.T.

EDUCACIÓN PRIMARIA (Art. 16,17,18,19,20 y 21) 

 De los 6 a los 12 años, dividida en tres ciclos.• La finalidad de esta etapa es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.• Las áreas son las siguientes:- Conocimiento del medio natural, social y cultural- Educación artística- Educación física- Lengua castellana y literatura y, si la hubiere, lengua cooficial y literatura.- Lengua extranjera- Matemáticas• En uno de los cursos del 3º ciclo de la etapa se añadirá el área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.• En el 3º ciclo, las Administraciones educativas podrán añadir una segunda lengua extranjera.• Énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la atención individualizada, en la prevención de las dificultades de aprendizaje y en los planes de refuerzo.• Se dedicará un tiempo diario a la lectura.• Sólo se podrá repetir una vez en toda la Primaria y con un plan específico de refuerzo de las competencias básicas.• En 4º de Primaria todos los centros realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias básicas.• Informe individualizado en 6º y coordinación con la etapa siguiente.• La acción tutorial orientará todo el proceso educativo. U.G.T.   

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